ME1 - Selección de trabajos finales

A lo largo de la cursada la complejidad de los trabajos prácticos va en aumento: Iniciamos con Historieta manejando las variables espacio-temporales en una doble página. Continuamos con Fotografía y a las nociones de encuadre y composición le sumamos los elementos de tiempo y sonido para contar una historia audiovisual en 10 tomas. Finalmente, el trabajo de Animación conjuga todo lo expuesto en las unidades anteriores con el desplazamiento en el espacio-tiempo de diferentes elementos significantes para construir el relato.

Ahora sí, como clase de cierre virtual presentamos los trabajos de animación que superaron los objetivos de nuestra última unidad temática.

Variables como el partido gráfico, el "manejo de cámara", la estructura narrativa y la edición del sonido, son los puntos fuertes de los siguientes trabajos. Cada decisión de puesta en escena sirvió para consolidar un universo coherente y muy interesante en cada animación.

Disfruten de los videos y buenas vacaciones.


• Comisión: Alejandro Papa y Alejandra Mazaira

Alumnos: Aspitia, Olavarria y Rojo
Cuento: La última noche del mundo



Alumnos: Calabro, Prosperi y Gerschenfeld
Cuento: La última noche del mundo

Alumnos: Duarte, Fajgelbaum y Montané
Cuento: El universo en un grano de arena y la eternidad en una hora


• Comisión: Tamara Chorny y Mariano Carrizo

Alumnos: Calvo, Galanda y Lopez
Cuento: La última noche del mundo

Alumnos: Carli, Cebrones y Vazquez
Cuento: El cautivo


• Comisión: Romina Castro y Martín Oroná

Alumnos: Canosa, Argerich y Diaz
Cuento: El cautivo


• Comisión: Julieta Giganti y Maribel Vega

Alumnos: Sarroca, Perona y Rivara
Cuento: El universo en un grano de arena y la eternidad en una hora


• Comisión: Leandro Cerliani, Mercedes Lara y Cristian Borquez

Alumnos: Antenucca y Ridolfi
Cuento: El cautivo

Los TP de la semana

A modo de introducción para la clase del viernes 17 elegimos dos trabajos de cuatrimestres anteriores. Ambos resultan muy buenos ejemplos de como articular los recursos de cada lenguaje para transmitir una idea de forma efectiva y atractiva.

Para M1, del 1er cuatrimestre del 2008, el TP de Friol / Carrera / LaMoglie (docentes: Maribel y Mercedes):


Algunos puntos fuertes del TP: La manipulación del tiempo (cuando dilatarlo o contraerlo para crear suspenso - la duración del eclipse o la secuencia del plano detalle del ojo), el diseño de onomatopeyas coherente al partido gráfico, la reinterpretación de los límites de las viñetas fragmentando la vista de un mismo espacio (el canto del gallo, el eclipse y los girasoles).
Más ejemplos...

Para M2, del primer cuatrimestre del 2007, el TP de Lorenzo, Yokobory y Merino.



Siguiendo las instrucciones que Tzara propone para hacer un poema dadaísta surgen las extrañas combinaciones de puertas y lo que aparece tras ellas. Contra las leyes de la lógica, siguiendo secuencias totalmente aleatorias. Es muy bueno el trabajo de sonido y el ritmo de las imágenes. Más ejemplos...