Los TP de la semana

A modo de introducción para la clase del viernes 17 elegimos dos trabajos de cuatrimestres anteriores. Ambos resultan muy buenos ejemplos de como articular los recursos de cada lenguaje para transmitir una idea de forma efectiva y atractiva.

Para M1, del 1er cuatrimestre del 2008, el TP de Friol / Carrera / LaMoglie (docentes: Maribel y Mercedes):


Algunos puntos fuertes del TP: La manipulación del tiempo (cuando dilatarlo o contraerlo para crear suspenso - la duración del eclipse o la secuencia del plano detalle del ojo), el diseño de onomatopeyas coherente al partido gráfico, la reinterpretación de los límites de las viñetas fragmentando la vista de un mismo espacio (el canto del gallo, el eclipse y los girasoles).
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Para M2, del primer cuatrimestre del 2007, el TP de Lorenzo, Yokobory y Merino.



Siguiendo las instrucciones que Tzara propone para hacer un poema dadaísta surgen las extrañas combinaciones de puertas y lo que aparece tras ellas. Contra las leyes de la lógica, siguiendo secuencias totalmente aleatorias. Es muy bueno el trabajo de sonido y el ritmo de las imágenes. Más ejemplos...